Руководства, Инструкции, Бланки

инструкция об экзаменах img-1

инструкция об экзаменах

Рейтинг: 4.9/5.0 (1801 проголосовавших)

Категория: Инструкции

Описание

Об утверждении Положения об экзаменах на аттестат зрелости

Постановление СНК РСФСР от 29.06.1944 N 508

7. Иностранному языку.

Примечание. По русскому языку и литературе, алгебре, геометрии и тригонометрии экзамены проводятся письменные и устные, по всем остальным предметам - только устные.

§ 4

Экзамены на аттестат зрелости производятся один раз в год по окончании учебных занятий в период с 20 мая по 25 июня.

§ 5

Экзамены на аттестат зрелости проводятся экзаменационной комиссией в следующем составе: директор школы (председатель комиссии), преподаватель данного предмета, 2 ассистента - из числа преподавателей старших классов того же предмета (или родственного с ним), представитель областного (краевого) отдела народного образования или наркомпроса АССР.

Примечания 1. В состав экзаменационной комиссии могут входить только лица, имеющие законченное высшее образование.

2. Областной (краевой) отдел народного образования и наркомпрос АССР могут включать в экзаменационные комиссии в качестве ассистентов преподавателей высших учебных заведений и учительских институтов.

3. Представитель областного (краевого) отдела народного образования и наркомпроса АССР, в случае нарушения положения и инструкции о проведении экзаменов на аттестат зрелости, обязан приостановить экзамены и сообщить об этом заведующему областным (краевым) отделом народного образования или наркому просвещения АССР для принятия соответствующих мер.

§ 6

В средние школы, не имеющие преподавателей с законченным высшим образованием, областной (краевой) отдел народного образования или наркомпрос АССР направляет экзаменационную комиссию для проведения на месте экзаменов на аттестат зрелости.

В средние школы, имеющие преподавателей с высшим образованием не по всем предметам, подлежащим сдаче на аттестат зрелости, отдел народного образования направляет преподавателей соответствующих предметов.

В тех случаях, когда директор школы не имеет законченного высшего образования, обязанности председателя экзаменационной комиссии выполняет представитель областного (краевого) отдела народного образования или наркомпроса АССР.

Примечания 1. Средние школы, имеющие в составе выпускного класса менее 15 учащихся, при отсутствии преподавателей с соответствующим образованием, могут направлять оканчивающих для сдачи экзаменов на аттестат зрелости в школы, указанные им областным (краевым) отделом народного образования или наркомпросом АССР.

2. Экзамены на аттестат зрелости по иностранному языку могут проводиться преподавателями, имеющими законченное среднее образование по специальности.

§ 7

Экзамены на аттестат зрелости начинаются письменной работой (сочинением) по русскому языку и литературе. При оценке письменной работы (сочинения) баллом ниже "3" учащийся к сдаче дальнейших экзаменов не допускается.

§ 8

Оценки знаний на экзаменах на аттестат зрелости определяются экзаменационной комиссией. В случае разногласий вопрос об оценке решается большинством голосов, при этом мнение меньшинства обязательно записывается в протокол; в случае же несогласия представителя отдела народного образования или председателя комиссии с решением большинства членов комиссии вопрос решается заведующим областным (краевым) отделом народного образования, наркомом просвещения АССР на основе материалов, представляемых ему экзаменационной комиссией.

§ 9

Лица, выдержавшие экзамены на аттестат зрелости, считаются окончившими среднюю общеобразовательную школу и получают по решению педагогического совета школы на основе протоколов экзаменационной комиссии аттестат зрелости за подписями директора, заместителя директора по учебной части и преподавателей школы.

В аттестат зрелости, кроме предметов, отнесенных к экзаменам, включаются следующие предметы: история древнего мира, история средних веков, Конституция СССР, естествознание, география, астрономия, военно-физическая подготовка, рисование и черчение. По каждому из этих предметов в аттестате выставляется оценка, получаемая учащимися как итоговая в том классе, в котором данный предмет был закончен.

Примечание. Учащимся, имеющим оценки "3" и "4" по предметам, не отнесенным к экзаменам на аттестат зрелости, предоставляется право с разрешения педагогического совета школы сдавать дополнительные экзамены по этим предметам с целью получения высшей оценки.

Сдача дополнительных экзаменов производится во втором полугодии последнего года обучения до начала экзаменов на аттестат зрелости с соблюдением всех правил о переходных испытаниях в школе.

§ 10

По определению педагогического совета школы учащиеся, показавшие на экзаменах на аттестат зрелости отличные успехи в науках, имеющие балл "5" по каждому из учебных предметов, при отличном поведении, - награждаются золотой медалью.

Учащиеся, показавшие на экзаменах отличные успехи в науках, имеющие балл "5" по всем предметам, отнесенным к экзаменам на аттестат зрелости, и балл "4" не более чем по трем из остальных учебных предметов, при отличном поведении, - награждаются серебряной медалью.

Лицам, награжденным золотой или серебряной медалью, выдается аттестат зрелости особого образца.

§ 11

По окончании экзаменов на торжественном акте директор школы вручает лицам, окончившим школу, аттестаты зрелости и медали.

§ 12

Лица, получившие аттестат зрелости, имеют право поступления в высшие учебные заведения Союза ССР.

Лица, награжденные золотой медалью, имеют право поступления в высшие учебные заведения без вступительных экзаменов.

Лица, награжденные серебряной медалью и успешно сдавшие экзамены при поступлении в высшее учебное заведение, зачисляются в число студентов в первую очередь.

Награжденные золотой или серебряной медалью и принятые в высшие учебные заведения обеспечиваются стипендией.

§ 13

Учащиеся средней школы, не допущенные до экзаменов на аттестат зрелости или не выдержавшие их, выбывают из школы и получают свидетельство, в котором проставляются итоговые оценки по всем пройденным в школе учебным предметам и поведению.

Лицам, не выдержавшим экзаменов на аттестат зрелости, предоставляется право держать повторные экзамены в той же школе через год.

Учащимся, не допущенным до экзаменов на аттестат зрелости по неуспеваемости, предоставляется право держать их в той же школе через год после сдачи испытаний по тем предметам, по которым они имели баллы ниже "3".

§ 14

На основе настоящего Положения Наркомпрос РСФСР издает инструкцию об экзаменах на аттестат зрелости.

Народный Комиссар
Просвещения РСФСР
В.ПОТЕМКИН

Календарь

Другие статьи

Положение об экзаменационной комиссии

Положение об экзаменационной комиссии

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 .Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования экзаменационной комиссии в период организации и проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся школы.

1.2. Комиссия в своей деятельности руководствуется Законом РФ от 10.07.92 № 3266-! «Об образовании»,»Типовым положением об образовательном учреждении утв.постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 196,

^ 2.СОСТАВ КОМИССИИ

  1. Состав экзаменационной комиссии (далее-ЭК) утверждается приказом директора школы.

  2. Для проведения экзамена за курс основной школы создается комиссия в составе трех человек: председатель, экзаменующий учитель, ассистент. Для проведения экзамена за курс средней (полной) школы создается комиссия в составе четырех человек: председатель, экзаменующий учитель, два ассистента.

  3. Председатель ЭК может быть директор гимназии, заместитель директора по учебно-воспитательной работе или учитель высшей квалификационной категории по представлению директора. Учитель, преподающий в данном классе предмет по которому проводится итоговая аттестация, не может быть председателем ЭК Не может быть председателем ЭК классный руководитель этого класса.

^ 3. ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КОМИССИИ 3.1. Председатель несет полную ответственность за организацию и проведение экзаменационной комиссией итоговой аттестации по предмету. Председатель ЭК обязан:

  • за 1 час до начала экзамена проверить наличие экзаменационной папки со списками групп, протоколов, проштампованной бумаги, классных журналов; получить у директора школы экзаменационный материал и приложения к билетам;

  • проверить готовность помещения к проведению экзамена;

  • за 15 мин. до начала экзамена проверить явку всех членов комиссии и напомнить членам комиссии порядок проведения экзамена, требования к выставлению оценок, права и обязанности членов комиссии;

  • проверить явку учащихся на экзамен, в случае неявки учащихся через классного руководителя выяснить причин их отсутствия и немедленно доложить директору гимназию о неявке выпускников на экзамен;

  • вести экзамен, распределять обязанности между членами комиссии, предоставлять возможность членам экзаменационной комиссии задавать дополнительные вопросы;

1

  • правильно вести протокол экзамена, объективно выставлять оценки, выполнять инструкции об экзаменах;

  • после проведения экзамена и обсуждения оценок предоставлять экзаменующему учителю слово для обоснования выставляемых оценок;

  • сдать в учебную часть все материалы по проведенному экзамену: протокол экзамена с подписью всех членов экзаменационной комиссии, экзаменационный материал по предмету, экзаменационные работы и черновики учащихся.

3.2. Учитель, ведущий экзамен, отвечает за оборудование отведенного для экзамена помещения, готовность всех необходимых документов и пособий. Экзаменующий учитель обязан:

  • приходить за 1 час до начала экзамена, раскладывать бумагу и экзаменационные билеты, на письменном экзамене - написать задание на доске;

  • получить у председателя ЭК экзаменационный материал;

  • участвовать в опросе учащихся и выставлении экзаменационной оценки;

  • выставлять экзаменационные и итоговые оценки в классные журналы;

  • в ходе экзаменов создать деловую и спокойную обстановку для учащихся:

  • письменные работы проверять в помещении гимназии вместе с ассистентами, после проверки выставлять согласованные оценки, подписать работы вместе с членами комиссии и сдать их в администрацию.

3.3. На устных экзаменах учитель должен иметь на руках следующие документы:

  • классный журнал с проставленными в нем оценками по всем предметам за полугодия (четверти) и год;

  • бланки протокола экзамена;

  • наглядные пособия, необходимые по содержанию билетов;

  • списки групп учащихся;

  • практические задания к билетам, утвержденные директором;

  • бумагу со штампом гимназии, запасные ручки.

3.4. Ассистентами при проведении экзамена назначаются учителя, ведущие данный
предмет или смежные дисциплины из одной образовательной области. Учитель,
назначенный ассистентом, отвечает за объективное выставление отметок и
выполнение инструкции об экзаменах.
Ассистент обязан:

  • приходить за 1 час до начала экзамена, помогать экзаменующему учителю раскладывать билеты, бумагу, на письменном экзамене - писать на доске задание;

  • за 10 мин. до начала экзамена убедиться в соответствии прибывших на экзамен учащихся утвержденному списку, провести их в класс, где будет проходить экзамен;

  • доложить об отсутствии учащихся председателю комиссии;

  • присутствовать на экзамене в течение всего времени опроса, оценивать устные ответы учащихся, задавать им дополнительные вопросы;

  • участвовать в проверке и оценивании письменных работ;

  • заполнять протокол;

  • следить за соблюдением дисциплины во время проведения экзамена;

  • подписывать письменные работы учащихся, протоколы экзаменов и письменные рецензии учителей;

  • отвечать за чистоту кабинета при подготовке, во время проведения и по окончании экзамена.
Похожие:

Положение о территориальной экзаменационной комиссии Общие положения
Положение о территориальной экзаменационной комиссии определяет порядок создания, организации работы территориальной экзаменационной.

Приказом министерства образования Иркутской области от № положение
Настоящее Положение определяет порядок создания и организации работы предметной комиссии по общеобразовательным предметам территориальной.

Положение об экзаменационной комиссии
Настоящее положение разработано в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов.

Положение о закупочной комиссии маоу «сош №31» г. Стерлитамак рб
Настоящее Положение о закупочной комиссии (далее Положение) определяет цели и задачи создания, порядок формирования и работы, функции.

Положение об экзаменационной (аттестационной) комиссии моу «Бегуницкая средняя общеобразовательная школа»
Школьная экзаменационная комиссия создается для проведения итоговой и переводной аттестации на время проведения переводных и итоговых.

Департамент образования и науки
Положение) разработано в целях обеспечения единых подходов и требований к месту проведения государственной (итоговой) аттестации.

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации

Рекомендации родителям по оказанию помощи учащимся в аттестационный период «Педагогический лекторий для родителей 9 и 11 классов»

по оказанию помощи учащимся в аттестационный период

«Педагогический лекторий для родителей 9 и 11 классов»

высшей квалификационной категории

МОУ Андреевской СОШ

Сикачева Светлана Вячеслоавовна

Экзамены в школах – ответственная пора в жизни наших детей. Они покажут, как глубоко усвоена школьная программа, научились ли анализировать факты, делать выводы, умеют ли применять полученные знания на практике.

Министерством образования установлены обязательные экзамены в выпускных классах: 9-х и 11-х. Чтобы упорядочить проведение итоговой аттестации, ежегодно выходит типовая инструкция об экзаменах, переводе и выпуске учащихся, с которой мы знакомим родителей заблаговременно.

Расписание учащиеся узнают за 2 недели до начала аттестационного периода, то есть 11 мая.

Выпускники 9-х классов сдают два экзамена в новой форме, это русский язык и математику и два экзамена по выбору.

Выпускники 11-х классов сдают два обязательных экзамена в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), это русский язык и математику и экзамены по выбору в форме ЕГЭ, необходимые для поступления в ВУЗ.

Вся наша деятельность регламентируется документами Министерства образования и науки РФ, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), «Положением об итоговой аттестации выпускников IX и XI классов».

Экзамены - как к ним готовиться.

Последние 2 месяца перед выпускником, как для стайера последние метры на финише, самые трудные, самые неприятные. Хорошо, если в доме, где есть выпускник, понимают, сколь ответственно для ребят это время. Конечно же, родители волнуются, беспокоятся, болеют за выпускника. Но целиком полагаться на ребенка не следует. Нужна действенная помощь и контроль.

Как помочь выпускнику, на что в первую очередь направить свою энергию и заботу? К сожалению, не все родители хорошо это себе представляют.

Прежде всего начните с контроля над посещением занятий. Последние уроки – это уроки повторительно-обобщающие, и пропуски их крайне нежелательны. Контроль должен каждодневным, а ваши требования жесткими.

Также, крайне нежелательны пропуски консультаций, потому что на них учитель разбирает наиболее сложные темы, отвечает на вопросы.

Расписание экзаменов и консультаций учащиеся узнают от классного руководителя за неделю до окончания учебных занятий.

Надо иметь в виду, что удача зависит не только от того, легкий или трудный вопрос достался. Случается и такое – ученик сбивается, путается, хотя, как утверждает, готовился хорошо, или вовсе не успел доучить – честно признается. И как ни снисходительны учителя, хороший оценки все-таки не будет. А ведь причина всякий раз проста – готовясь к экзамену, ученик не соблюдая простые, но очень важные правила гигиены умственного труда.

Экзамен – большая нагрузка на организм. Исследованиями установлено, что в этот период даже у вполне здоровых юношей и девушек подскакивает давление. Так называемый эмоциональный стресс.

В умеренной дозе он способствует работоспособности, однако продолжительное стрессовое состояние истощает организм. Этого явления можно избежать, соблюдая разумный режим труда и отдыха в период подготовки к экзаменам.

Помочь организовать этот режим – ваша задача. В чем должна заключатся ваша конкретная помощь?

Готовиться к ним нужно спокойно, по-деловому. Очень важно, чтобы все члены семьи разделяли озабоченность выпускника предстоящим испытанием и поддерживали в них бодрое настроение и уверенность. Не следует раздражаться, предсказывать: «Вот увидишь, обязательно провалишься, если. ». Не пророчьте провалов, не ворчите по любому поводу. Всю свою родительскую лучше энергию направить на то, чтобы создать в доме спокойную, доброжелательную обстановку.

Наверное, не стоит в это время приглашать гости друзей и родственников, устраивать семейные торжества и даже следует сократить время на просмотр телевизионных передач. Такая общая забота поможет создать рабочее настроение у старшеклассников, развеет тревогу, придаст уверенность.

При этом привычную работу по самообучению, самообслуживанию они должны выполнять. Времени это займет не так уж много, а необходимая кратковременная стена занятий станет разрядной. Так что мамам не стоит усердствовать и все заботы по дому брать на себя.

Необходимо наладить режим дня, и отдых. Ребята, конечно, получат перед экзаменами исчерпывающие консультации педагогов. Но и родители должны правильно вести себя в эту трудную пору, помогать ребятам, а не мешать им. Например, неправильно поступают те родители, заставляют ребят заниматься непрерывно, без отдыха, чтобы каждую минуту использовать для повторения. Постоянная сосредоточенность на повторении, напряжение, которые усугубляют взрослые напоминаниями: «Учи! Завалишь», лишение прогулок, - все это приводит к утомлению, работоспособности.

Помогите наладить правильный режим.

Вот один из вариантов графика дневных занятий.

Утром начать в 8:30, заниматься 2 часа, отдых 15

Работа 1,5 часа – отдых 15

Работа 1 час – обеденный перерыв, отдых 1,5 часа. Еда вызывает отток крови от головы.

Работа 1 час – отдых 15

Работа 1 час – отдых 15

Работа 1 час – отдых 15

При таком решение заканчивается занятие в 18 часов, оставшееся время – отдых.

Второй вариант. С 8-15 – работа по 2 часа с 10; 11 часов – завтрак; в 15:00 – обед, сон 1,5 часа, полдник, прогулка, затем с 18 до 20 часов занят.

У нас у всех разные биоритмы. Есть категория людей, которым особенно хорошо работается по утрам. Начинать работу они могут уже в 7:00, а то и раньше. На это время надо оставлять наиболее сложные разделы программы, как бы разгружать себя к вечеру. И, наоборот, если продуктивность нарастает к концу дня – не надо заставлять себя сидеть с учеником с раннего утра, тупо глядя в него, лучше просматривать уже отработанный материал или учить что полегче.

Сон не менее 8 часов. Ни в коем случае не следует заниматься всю ночь напролет. Во-первых, пропадает для активной работы следующий день, а, во-вторых, важно, чтобы к экзаменам сохранилась хорошая форма и ясная голова. Даже самое полное знание материала сможет оказаться бесполезным, если человек устал и заторможен.

Весь материал следует равномерно распределить на все дни, ставя последним день для повторения. Повторять в разбивку.

Самые трудные вопросы надо учить в начале или в самом конце периода подготовки, так как известно, что лучше всего воспроизводятся

1-я и последняя части материала, надлежащего запоминанию.

Люди по-разному входят в работу, одни сразу включаются, в этом случае начинать надо с самого трудного, другие долго раскачиваются, начинать надо с самого легкого.

Многие любят заниматься в компании, и для этого у большинства найдется возможность. У такого способа подготовки к экзаменам есть безусловный плюс – тот, кто объясняет что-то товарищу, добивается большей ясности для себя и тем самым оттачивает пройденный материал. Но тот, кто воспринимает на слух, выступает в роли слушателя, рискует экзамен не сдать. Потому что идеальная слуховая память мало у кого развита.

Вообще пассивное запоминание, когда материал перечитывается, но не воспроизводится, крайне нежелательно. Обязательное содержание билетов надо проговаривать, потому что активное воспроизведение материала облегчает запоминание.

Особенно полезно проговаривание при подготовки к сочинениям, изложениям, оно приводит к накоплению речевых оборотов, необходимых на экзаменах.

Желательно использовать все виды памяти зрительную, звуковую, слуховую и моторную память, т. е. записывать опорные мысли, тезисы, планы.

Никакого компьютера, телевизора, посещений друзей.

Не стоит злоупотреблять кофе, транквилизаторами, переедать, но никакой кормежки на скорую руку, никакой сухомятки, только полноценное питание.

Вообще говоря, пора экзаменов служит как бы проверкой того, насколько хорошо организован учебный труд школьника дома.

Родители должны показать себя товарищами. В качестве контроля лучше не требовать пересказать какой-то вопрос, а сделать это иначе, например: «я что –то здесь не совсем понял, растолкуй, пожалуйста».

Родителям надо быть ненавязчиво внимательным, тактичным (надо учить вслух, а он стесняется, если вы рядом).

Вовремя хвалите, если экзамены сдаются хорошо, не забудьте всей семьей поздравить. А если срыв – «надеялся на 4, но растерялся, ответил плохо!» Не попрекайте. Человеку в такой ситуации нужна поддержка, он и так огорчен, надо помочь поднять настроение, чтобы он не спускал руки перед следующим экзаменом.

Сон не менее 8 часов! Ложиться лучше в 10-11, вставать в 7.

В день сдачи экзаменов заниматься уже стоит.

Таким образом, пора экзаменов служит не только проверкой качества знаний учащихся, насколько усвоена программа, но и как бы проверкой того насколько хорошо организован учебный труд школьника дома.

Похожие документы: Работы педагогического совета 27

рекомендациипо заполнению аттестационных. пооказаниюпомощи первоклассникам в адаптационный период. Изучались психофизиологические особенности каждого учащегосядля. Проведение лекториядляродителей 1. Предупреждение педагогической запущенности в.

слабоуспевающими учащимися 9, 11классов в ОУ района». 1.2. Положение регламентирует деятельность педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями.

выбранным для сдачи ЕГЭ В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся11класса и их родителейпо. физических лиц для развития школы. № Мероприятия Ответственные Сроки 1. Оказание организационно-педагогическойпомощи в формировании.

учащихся. Оказывалась консультативная помощь. опекунам, родителямпо проблемным вопросам воспитания, правовым вопросам, давались педагогическиерекомендациипо. и членами аттестационных комиссий, учащимися 9-х и 11классов и их родителями. З. Завершение.

9, 11классов. Зам. директора по УВР План работы школы IX. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ. учащихся 5-8-ых классов. Мониторинг родителейпо теме «Воспитание в семье» (5-9кл.). Проведение сотрудниками ОП-№5 беседы дляучащихсяпо.

Инструкция классному руководителю по подготовке класса к экзаменам

страница 1
УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУО «Прилепский д/сад – СШ»

__________ Ю.А. Тупик

«____» ___________ 20__ год
ИНСТРУКЦИЯ
классному руководителю по подготовке класса к экзаменам.

Классный руководитель при подготовке класса к экзаменам отвечает за разъяснение учащимся задачи экзаменов. В целях обеспечения успешной подготовки и сдачи учащимися экзаменов он обязан:

  1. При подготовке к экзаменам.

- Следить за ходом повторения, опросом учащихся своего класса по всем предметам путем посещения уроков, бесед с учителями и учащимися, просмотра классных журналов и дневников учащихся, бесед с родителями.

- Взять под наблюдение работу неуспевающих учащихся и учеников с неустойчивыми знаниями, оказать помощь учителю по организации для них индивидуальных занятий.

- Ознакомить учащихся и их родителей с правилами и порядком подготовки и проведения экзаменов.

- Помочь учителям своего класса в деле ознакомления учащихся с программой повторения и с экзаменационными билетами.

- Обеспечить каждому ученику возможность иметь учебники и разрешить пользоваться школьными наглядными пособиями и приборами школьного кабинета при подготовке к экзаменам.

- Организовать возможность заниматься в школе тем учащимся, которые не имеют для этого условий дома.

а) учеников, допущенных к экзаменам;

б) списки учащихся класса по группам.

- Оформить класс к экзаменам (вынести лишнюю мебель, подготовить стол для экзаменаторов и рабочие места учеников).

- Собрать все данные для заполнения свидетельств и аттестатов.

2. Работа во время экзаменов.

- В дни экзаменов следить за тем, чтобы учащиеся приходили в школу в установленное время, имели опрятный вид.

- Поддерживать постоянную связь с учителями и ассистентами, проводящими экзамены.

- Знать ход экзаменов по каждой группе.

- Обеспечить явку учащихся на экзамены.

3. Работа после экзаменов.

- По окончании экзаменов собрать от всех преподавателей класса сведения с окончательными итоговыми оценками успеваемости учащихся класса; заполнить сводную ведомость успеваемости учащихся по результатам экзаменов в классном журнале по всем предметам; составить сводную ведомость итоговых оценок по предметам, выставляемых в аттестат.

- Внести все данные в личные дела учеников.

- Составить педагогическую характеристику на каждого ученика.

Директор ГУО «Прилепский д/сад – СШ»

__________ Ю.А. Тупик

«____» ___________ 20__ год
ИНСТРУКЦИЯ

председателю экзаменационной комиссии

Председатель экзаменационной комиссии назначается из администрации школы (директор, заместители директора по УВР и МР) и председателей методических объединений (заведующих кафедрами).

Председатель комиссии отвечает за правильное ведение протокола экзамена, объективное выставление отметок, выполнение инструкции об экзаменах.

Председатель экзаменационной комиссии обязан:
1.Перед началом экзамена.
- За 1 час до начала экзамена проверить наличие экзаменационного материала (списки групп, билеты, номера к билетам, протокол, бумагу, классный журнал).

- Проверить готовность помещения к проведению экзамена.

- За 15 минут до начала экзаменов проверить явку всех членов комиссии и напомнить членам комиссии порядок проведения экзамена, требования к выставлению оценок и обязанности членов экзаменационной комиссии.

- Проверить явку учащихся на экзамены, в случае неявки учащихся через классного руководителя выяснить причину отсутствия ученика.


2.В ходе проведения экзамена.
- Ведет экзамен согласно инструкции.

- Распределяет обязанности между членами комиссии.

- Устанавливает перерыв для членов экзаменационной комиссии.

- Предоставляет слово членам комиссии, желающим задать вопросы учащимся.
3.После проведения экзамена.
- Руководит обсуждением отметок учеников.

- Объявляет учащимся результаты экзаменов и итоговую отметку.

- Сдает все материалы по проведению экзамена директору ОУ в соответствии с инструкцией об экзаменах.

Директор ГУО «Прилепский д/сад – СШ»

__________ Ю.А. Тупик

«____» ___________ 20__ год
ИНСТРУКЦИЯ

учителю, ведущему экзамен
Учитель, ведущий экзамен, отвечает за оборудование отведенного для экзамена помещения, готовность всех необходимых документов и учебных пособий. Он обязан:

1.Перед началом экзамена.

- Изучить инструкцию о проведении экзаменов и руководствоваться ею в период подготовки и проведения экзамена.

- Проверить готовность всех необходимых документов и учебных пособий для проведения экзаменов и оборудовать отведенное помещение для экзаменов.

- На устных экзаменах учитель должен иметь на руках следующие документы:

а) ведомость успеваемости учащихся, составленную классным руководителем, с проставленными в ней отметками по всем предметам за все учебные четверти и годовыми оценками;

б) бланки протокола экзамена;

в) наглядные пособия, необходимые по содержанию билетов;

г) списки групп учащихся;

д) практические задания к билетам, утвержденные директором школы;

е) бумагу со штампом школы;

ж) запасные ручки.

2. В ходе проведения экзамена.

- Экзамены начинать только в присутствии членов комиссии и ассистентов.

- Во время проведения экзаменов создавать деловую, спокойную обстановку для учащихся.

- Оценивать знания экзаменуемого сразу же после его ответа.

- Проводить устные экзамены не более 6 часов.

3. После проведения экзамена.

- Письменные работы проверять в помещении школы вместе с ассистентами.

- Согласовать оценки, поставить их в протокол и с подписями экзаменаторов сдать председателю экзаменационной комиссии. В случае несогласованности в оценке знаний учащихся между членами экзаменационной комиссии окончательное решение выносит директор школы.

Директор ГУО «Прилепский д/сад – СШ»

__________ Ю.А. Тупик

«____» ___________ 20__ год

ассистенту при проведении экзаменов
Ассистентами при проведении экзамена назначаются учителя, ведущие данный предмет или смежные дисциплины из одной образовательной области.

Учитель, назначенный ассистентом, отвечает за объективное выставление отметок и выполнение инструкции об экзаменах. До начала экзаменов он обязан посетить уроки учителей тех классов, в которые назначен ассистентом.

Ассистент обязан:

  1. Перед началом экзамена.

- Изучать инструкцию о проведении экзаменов и руководствоваться ею в период подготовки и проведения экзамена.

- Ознакомиться с программой, ее выполнением, качеством знаний учащихся, нормами оценок знаний по данному предмету и классу.

- Вместе с учителем – экзаменатором подготовить все необходимое для успешного проведения экзаменов.

- Явиться за 30 минут до начала экзамена.

- За 10 минут до начала экзамена провести линейку с учащимися (на 1 этаже ОУ), сверить по списку, отвести их в класс, где будет проходить экзамен.

- Доложить об отсутствии учащихся председателю комиссии.

2. В ходе проведения экзамена.

- Присутствовать на экзамене в течение всего времени опроса учащихся.

- Оценивать устные ответы учащихся, задавать учащимся дополнительные вопросы.

- Участвовать в проверке и оценке письменных работ. В случае несогласия ассистента с оценками учителя вопрос об окончательной отметке решается директором школы.

- Следить за соблюдением учителем-экзаменатором инструкции об экзаменах; при нарушении инструкции указать на это учителю, проводящему экзамен.

- Подписать письменные работы учащихся, протоколы экзаменов и письменные рецензии учителей.

- Заполнять протокол экзаменов.

- Вести запись своих наблюдений за ходом экзаменов и сообщать их учителю и администрации школы.

3. После проведения экзамена.

- Участвует в обсуждении отметок учеников.

- Оформляет и сдает все материалы по проведению экзамена председателю экзаменационной комиссии.

Директор ГУО «Прилепский д/сад – СШ»

__________ Ю.А. Тупик

«____» ___________ 20__ год


ИНСТРУКЦИЯ
ответственному дежурному по школе
Ответственный дежурный по школе назначается из администрации школы, соц. педагога, учителей-предметников.

Ответственный дежурный по школе отвечает за полный порядок в школе и следит за выполнением правил внутреннего распорядка, установленного на время экзаменов.

Он обязан:
- знать расписание экзаменов;
- являться в школу за час до начала экзаменов, проверять готовность помещений, где будут проводиться экзамены;
- руководить работой дежурных по коридору;
- давать разъяснения родителям по вопросам, связанным с проведением экзаменов;
- в случае прибытия в школу работников вышестоящих органов образования немедленно доложить директору и действовать в соответствии с его указаниями.
страница 1

Инструкция классному руководителю по подготовке класса к экзаменам
68.21kb. 1 стр.

Памятка классному руководителю 5-го класса
8.11kb. 1 стр.

На заметку классному руководителю
64.68kb. 1 стр.

ОБ ЭКЗАМЕНАХ НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ И ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНАХ ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ И СЕМИЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ

ОБ ЭКЗАМЕНАХ НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ И ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНАХ ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ И СЕМИЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ

Утверждаю. Народный Комиссар Просвещения РСФСР

9 октября 1944 г.

ИНСТРУКЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ЭКЗАМЕНОВ НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ.

I. Общие положения.

§ 1. Экзамены на аттестат зрелости проводятся на основании постановления Совета Народных Комиссаров СССР от 21 июня 1944 г. «О мероприятиях по улучшению качества обучения в школе». Целью их является определение полноты и прочности знаний, необходимых для получения высшего образования.

§ 2. К экзаменам на аттестат зрелости допускаются:

а) учащиеся, прошедшие курс средней школы, имеющий отличное поведение и годовые оценки в X классе по каждому из основных предметов учебного плана не ниже «3», независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке;

б) лица в возрасте старше 17 лет, не обучавшиеся в средней школе или не закончившие её, но желающие получить аттестат зрелости в порядке экстерната.

Примечание. Порядок проведения экзаменов для экстернов устанавливается особой инструкцией, утверждённой Народным Комиссаром Просвещения РСФСР.

§ 3. Учащиеся, не допущенные к экзаменам по неуспеваемости или по поведению, на второй год не оставляются, выбывают из школы и получают свидетельство, в котором проставляются итоговые оценки по всем пройденным в школе предметам и поведению.

Учащимся, не к экзаменам) по неуспеваемости, но имеющим по поведению отметки «5», по решению педагогического совета школы предоставляется право держать экзамены на аттестат зрелости в той же школе через год, но после сдачи испытаний по тем предметам, по которым они имели оценки ниже «3». Эти испытания проводятся в назначенный школой срок во втором полугодии учебного года до начала экзаменов на аттестат зрелости с соблюдением всех правил о переводных испытаниях в школе.

Учащиеся, не допущенные к экзаменам по поведению, могут сдавать экзамены на аттестат зрелости лишь в последующие годы на правах экстернов.

§ 4. Учащиеся X класса, не имеющие возможности держать экзамены на аттестат зрелости по состоянию здоровья, допускаются к ним в следующем году на общих основаниях с учащимися, оканчивающими среднюю школу.

Учащиеся, которые вынуждены были пропустить более 45 учебных дней по болезни, могут быть оставлены в X классе на второй год. При этом болезнь учащегося должна быть подтверждена лечебным учреждением.

§ 5. Учебные занятия в X классе заканчиваются 15 мая. При этом последний месяц занятий отводится на систематизацию и повторение пройденного для подготовки к экзаменам.

§ 6. В конце последней четверти педагогический совет школы обсуждает и утверждает годовые оценки успеваемости и поведения каждого учащегося X класса и решает вопрос о допущении его к экзаменам на аттестат зрелости.

Постановление педагогического совета оформляется соответствующим протоколом, причём решения о недопущении к экзаменам мотивируются подробно.

Список допущенных к экзаменам доводится до сведения учащихся не позже, чем за 5 дней до начала экзаменов.

§ 7. Учащиеся, оканчивающие среднюю школу, сдают экзамены на аттестат зрелости по следующим предметам:

1) русскому языку;

б) новой истории;

7) иностранному языку.

Учащиеся нерусских школ, кроме того, сдают экзамен по родному языку и родной литературе.

Примечание. По русскому языку и литературе, по родному языку и литературе, по алгебре, геометрии и тригонометрии экзамены проводятся письменные и устные; по всем остальным предметам — только устные. Устный экзамен по языку проводится одновременно с экзаменом по литературе. По математике письменных экзаменов производится два—1) алгебра с арифметикой и 2) геометрия с тригонометрией; устных экзаменов три — 1) алгебра, 2) геометрия, 3) тригонометрия.

§ 8. Учащимся, имеющим оценки ниже «5» по предметам;, не отнесённым к экзаменам на аттестат зрелости, предоставляется право, с разрешения педагогического совета школы, сдавать дополнительные экзамены по этим предметам с целью получения высшей оценки.

Сдача дополнительных экзаменов производится во втором полугодии последнего года обучения, до начала экзаменов на аттестат зрелости, с соблюдением всех правил о переводных испытаниях в школе.

И. Состав экзаменационной комиссии.

§ 9. Экзамены на аттестат зрелости проводятся экзаменационной комиссией в следующем составе: директор школы (председатель комиссии), преподаватель данного предмета, 2 ассистента — из числа преподавателей старших классов того же предмета (или родственного с ниш), представитель областного (краевого) отдела народного образования, наркомпроса АССР.

В состав экзаменационной комиссии могут входить только лица, имеющие законченное высшее образование.

Областной (краевой) отдел народного образования и наркомпросы АССР могут включать в экзаменационные комиссии в качестве ассистентов преподавателей высших учебных заведений и учительских институтов.

В качестве своих представителей областные (краевые) отделы народного образования и наркомпросы АССР могут уполномочить компетентных лиц из состава работников отделов народного образования, научных сотрудников и преподавателей педагогических и учительских институтов, институтов усовершенствования учителей и педагогических училищ.

Представитель областного (краевого) отдела народного образования и наркомпроса АССР, в случае нарушения Положения и инструкции о проведении экзаменов на аттестат зрелости, обязан приостановить экзамен и немедленно сообщить об этом» заведующему областным (краевым) отделом народного образования или наркому просвещения АССР для принятия соответствующих мер.

Представители областных (краевых) отделов народного образования, наркомпросов АССР назначаются не позднее, чем за месяц до начала экзаменов.

Примечание. Представителем областного (краевого) отдела народного образования, наркомпроса АССР не может назначаться лицо, работающее в данной школе.

§ 10. В средние школы, не имеющие преподавателей о законченным высшим образованием, областной (краевой) отдел народного образования или наркомпрос АССР направляет экзаменационную комиссию для проведения на месте экзаменов на аттестат зрелости.

В средние школы, имеющие преподавателей с высшим образованием не по всем предметам, подлежащим сдаче на аттестат зрелости, отдел народного образования направляет преподавателей соответствующих предметов.

В тех случаях, когда директор школы не имеет законченного высшего образования, обязанности председателя экзаменационной комиссии выполняет представитель областного (краевого) отдела народного образования или наркомпроса АССР.

Экзамены на аттестат зрелости по иностранному языку могут проводиться и преподавателями, имеющими законченное среднее образование по специальности.

§ 11. Средние школы, имеющие в составе выпускного класса менее 15 учащихся, при отсутствии преподавателей о соответствующим образованием, могут направлять оканчивающих для сдачи экзаменов на аттестат зрелости в школы, указанные им областным) (краевым) отделом народного образования или наркомпросом АССР.

III. Порядок проведения экзаменов.

§ 12. Экзамены на аттестат зрелости проводятся один раз в год по окончании учебных занятий, в период с 26 мая по 25 июня, а в нерусских школах — по 30 июня.

§ 13. Расписание экзаменов, утверждённое директором школы, вывешивается не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменов.

Первый экзамен — письменный по русскому языку и литературе — проводится 20 мая; письменный экзамен по алгебре с арифметикой — 28 мая; письменный экзамен по геометрии с тригонометрией — 4 июня.

Примечание. В случае невозможности провести в отдельных школах в указанные сроки письменные экзамены по математике (алгебре с арифметикой, геометрии с тригонометрией) областные (краевые) отделы народного образования и наркомпросы АССР устанавливают для этих школ другие дни экзаменов и проводит последние по вариантам с надписью «дополнительные».

Устные экзамены проводятся вслед за письменными по данному предмету.

Длительность перерыва после первого экзамена устанавливается в 2—3 дня, чтобы сочинения всех экзаменующихся были тщательно проверены всеми членами экзаменационной комиссии.

Длительность перерывов между последующими экзаменами устанавливается с учётом объёма курса по каждому предмету, но не менее как в 2 дня.

Примечание. Если дни письменных экзаменов приходятся на воскресенье, то эти экзамены переносятся на понедельник.

§ 14. При оценке письменной работы по русскому языку и литературе (сочинения) отметкой ниже «3» учащийся к сдаче дальнейших экзаменов не допускается. § 15. Письменные экзамены состоят:

а) по русскому языку и литературе (а в нерусских школах также и по родному языку и литературе) — из сочинения на литературную или отвлечённую тему;

б) по алгебре (включая арифметику) — из одной задачи, двух примеров по алгебре и одного примера по арифметике;

в) по геометрии о тригонометрией — из одной геометрической задачи, решаемой с помощью тригонометрии.

§ 16. Для сочинения даются три темы с предоставлением учащимся права выбора одной из них; задачи и примеры предлагаются общие для всех экзаменующихся.

Для выполнения письменных работ, с включением! времени, необходимого на их переписку начисто, отводится 5 часов подряд.

§ 17. Темы для сочинений, задачи и примеры по математике, составленные Наркомпросом РСФСР, присылаются из областного (краевого) отдела народного образования, наркомпроса АССР директорам школ не позднее, чем за 5 дней до начала экзаменов в запечатанных пакетах с обозначением: даты проведения экзамена. Пакет вскрывается директором школы в присутствии членов экзаменационной комиссии за 1 час до начала экзамена, о чём делается запись в протоколе ведения экзамена по данному предмету.

§ 18. Для письменных экзаменов отводится зал школы или наиболее просторное классное помещение; экзаменующиеся садятся по одному за столы или парты, стоящие отдельно друг от друга.

В случае необходимости (при наличии нескольких параллельных X классов.) для письменных работ отводится 2 или 3 комнаты, при этом экзаменующиеся находятся под непрерывным надзором членов экзаменационной комиссии; для этой цели могут по назначению директора школы привлекаться дополнительно члены педагогического совета школы.

§ 19. Экзаменующиеся являются на все экзамены без всяких книг и пособий (за исключением таблиц логарифмов в дни, назначенные для письменных экзаменов по математике).

Письменные принадлежности выдаются каждому экзаменующемуся школой, при этом бумага должна быть со штампом школы.

Письменная работа может выполняться первоначально начерно, затем переписывается начисто, на целом листе бумаги с полями, чётким почерком и обязательно чернилами. Черновики сдаются вместе с начисто переписанной работой.

Член экзаменационной комиссии, приняв работу от экзаменующегося, отмечает на ней время получения её.

Подавший исполненную работу тотчас же уходит из экзаменационного помещения. Не закончивший работу в отведённое для этого время сдаёт её комиссии неоконченной.

§ 20. Выходить из экзаменационного помещения учащимся воспрещается. В случае необходимости выход может быть разрешён председателем экзаменационной комиссии не более чем одному человеку одновременно; при этом выходящий обязан передать свою работу члену комиссии, который отмечает на начатой работе время выхода и возвращения экзаменующегося.

§ 21. Учащиеся, заболевшие в период экзаменов и выздоровевшие до окончания их, могут, по разрешению педагогического совета школы, сдать в течение данного экзаменационного периода как все оставшиеся, так и все пропущенные ими экзамены, если не будет сочтено целесообразным отложить для них экзамены до будущего года.

Для проведения письменных экзаменов этих учащихся высылаются в порядке, предусмотренном § 17, другие темы сочинений, задачи и примеры по математике с пометкой на пакете «запасные».

§ 22. Устные экзамены на аттестат зрелости проводятся по билетам, составленным Народным Комиссариатом Просвещения РСФСР и разосланным областным (краевым) отделам народного образования и наркомпросам АССР. Билеты по родному языку и литературе для нерусских школ составляются и рассылаются по школам наркомпросами АССР и облОНО автономных областей.

С содержанием билетов школа знакомит учащихся по их получении. Тексты для грамматического разбора по русскому языку (а в нерусских школах — по родному и русскому языкам), для чтения, перевода и разбора по иностранному языку, примеры и задачи по математике, физике и химии подготовляются по каждому предмету учителями и утверждаются экзаменационной комиссией. Этот материал не должен быть известен учащимся до экзаменов.

§ 23. При большом числе учащихся класс разбивается на две группы, сдающие устные экзамены одна после другой в один и тот же день. Каждой группе предлагается полный комплект билетов по данному предмету. Билеты, по которым были опрошены учащиеся, в той же группе вторично использованы быть не могут.

§ 24. Экзаменующиеся являются на экзамены к назначенному часу и до сдачи экзамена присутствуют в экзаменационном помещении.

Перерывы, во время которых присутствующие (за исключением имеющих на руках билеты) могут выходить из экзаменационного помещения, устанавливаются по усмотрению комиссии. Опрос отвечающих при этом не прерывается. Опрошенному учащемуся предоставляется право остаться в экзаменационном помещении или уйти.

Председатель и члены экзаменационной комиссии могут иметь перерыв длительностью 30—45 минут. Время перерыва устанавливается председателем. Во время отсутствия председателя его заменяет представитель отдела народного образования.

§ 25. Учащиеся, взявшие билет, садятся за отдельные парты или вызываются к доске.

Для обдумывания ответа экзаменующимся предоставляется 15—20 Минут. При этом им не разрешается иметь у себя никаких пособий и посторонних предметов, за исключением листа бумаги со штампом школы и карандаша или ручки.

§ 26. Устные экзамены проводятся в присутствии всех членов экзаменационной комиссии преподавателем данного предмета в X классе, если представитель отдела народного образования или директор школы не пожелают вести их сами.

При опросе экзаменующегося следует выслушать связное изложение им ответов на вопросы билета, не прерывая его и не помогая ему наводящими вопросами. Члены комиссии после ответа экзаменующегося по билету могут предлагать ему дополнительные вопросы в пределах программ, если они считают это необходимым для того, чтобы составить более точное представление о знаниях экзаменующегося.

§ 27. В случае нарушения и упорного несоблюдения экзаменующимся установленного порядка проведения как письменных, так и устных экзаменов, виновный лишается комиссией права продолжать начатые экзамены в данном году.

§ 28. Экзаменационная комиссия ведёт протокол хода экзаменов, в котором" отмечаются:

1) время вскрытия пакета и наличие в нём) тем для сочинений или примеров и условий задач по математике (на письменных экзаменах);

2) явка учащихся;

3) время начала экзаменов;

4) ход экзаменов:

а) номера билетов, взятых экзаменующимися для ответа;

б) дополнительные вопросы, предложенные экзаменующимся;

в) случаи нарушения порядка экзаменов;

г) случаи внезапного заболевания учащихся;

д) время окончания экзаменов;

5) оценки, полученные экзаменующимися;

6) особые мнения членов комиссии об оценке письменных работ и устных ответов учащихся;

7) решение комиссии о прекращении экзаменов учащихся, нарушивших установленный порядок экзаменов.

Протокол подписывается всеми членами экзаменационной комиссии.

IV. Требования, предъявляемые к экзаменационным работам и ответам учащихся.

§ 29. Согласно «Положению об экзаменах на аттестат зрелости», утверждённому Советом Народных Комиссаров РСФСР от 29 июня 1944 г. экзамены на аттестат зрелости проводятся в объёме курса средней школы. На экзаменах проверяется полнота и прочность знаний экзаменующихся, их развитие, самостоятельность суждений и уменье связывать знания с жизнью, теорию с практикой.

При проведении экзаменов основное внимание следует обращать на знание учащимися существенно важного в каждом предмете, а не отдельных его подробностей.

Экзаменующиеся на аттестат зрелости должны обнаружить:

а) По русскому языку и литературе: на письменных экзаменах — правильное понимание темы и уменье выражать свои мысли ясно, последовательно, правильным языком и вполне грамотно.

На устных экзаменах — знание грамматики, уменье провести грамматический разбор, понимание исторического развития русской литературы, знание главнейших литературных произведений, биографий крупнейших русских писателен, особенностей их художественного творчества, знание основных вопросов теории литературы.

По русскому языку и русской литературе в нерусских школах экзаменующиеся на аттестат зрелости должны обнаружить знание основных законов и правил русского языка, умение свободно читать и понимать художественную и научную литературу и передавать устно и излагать письменно содержание прочитанного, а также свои мысли, правильным русским языком.

б) По математике; на письменных экзаменах — уменье решать задачи, содержание которых может затрагивать любые разделы программы средней школы, о подробным объяснением и обоснованием плана решения; твёрдые навыки в рациональном и правильном производстве вычислений и преобразований.

На устных экзаменах — знание законов и правил арифметики, алгебры, геометрии, тригонометрии в пределах программы всего курса средней школы и понимание логической связи между ними; уменье доказывать теоремы и применять их к решению задач; уменье быстро и правильно производить устные вычисления.

в) По физике: знание основных понятий и законов механики, акустики, теплоты, электричества и оптики в пределах программы; уменье объяснять физические явления с помощью применения главнейших физических теорий, а также решать задачи и обращаться с приборами; уменье применять полученные знания к объяснению физических явлений окружающей жизни и доступных вопросов из техники.

г) По химии: конкретное представление о веществах и их превращениях, уменье составлять химические уравнения реакций, а также производить по ним расчёты; знание периодического закона и уменье пользоваться периодической системой элементов Менделеева; уменье распознавать вещества на основании внешних признаков и главнейших характерных реакций; уменье применять полученные знания к объяснению химических явлений окружающей жизни, доступных вопросов промышленности, сельского хозяйства и военной техники.

д) По истории: знание важнейших исторических событий и фактов в их хронологической последовательности с характеристикой выдающихся исторических деятелей; знание хронологических дат важнейших событий, исторической карты и политической карты мира; правильное понимание исторических явлений и их причинно-следственных связей; понимание роли России и СССР в мировой истории.

е) По иностранному языку: знание грамматики в объёме программы средней школы и умение применять грамматические знания при чтении, в устной речи и письме; знание основных положений фонетики изучаемого языка и правильное произношение при чтении и в устной речи; знание лексики в пределах общественной и бытовой тематики. Умение читать незнакомый текст средней трудности и переводить его с помощью алфавитного словаря.

V. Оценки письменных работ и устных ответов экзаменующихся.

§ 30. По окончании каждого письменного экзамена работы проверяются преподавателем данного предмета в присутствии одного из ассистентов. Ошибки подчёркиваются и исправляются в тексте. Исправлению подлежат все ошибки; при этом обязательно просматривается и черновик. Количество ошибок отмечается в конце работы (по русскому языку и литературе указывается отдельно количество ошибок орфографических, количество пунктуационных и количество стилистических). Здесь же ставится отметка за работу. Если проверка не окончена, то работы сдаются директору школы, который хранит их в закрытом «а замок и опечатанном шкафу.

§ 31. После проверки всех письменных работ экзаменационная комиссия в полном составе обсуждает выставленные отметки, устанавливает окончательную оценку каждой работы и заносит её в протокол.

При разногласиях между членами комиссии вопрос об окончательной оценке решается большинством голосов, причём мнение меньшинства также заносится в протокол. При несогласии с мнением большинства комиссии представителя отдела народного образования или директора школы дело окончательно решается областным (краевым)) отделом народного образования, наркомпросом АССР, причём экзамены испытуемого должны продолжаться.

§ 32. По окончании каждого устного экзамена комиссия обсуждает качество ответа каждого экзаменующегося, и окончательная оценка заносится в протокол экзамена.

В случае разногласий порядок решения вопроса об оценке ответа экзаменующегося такой же, как и при оценке письменных работ.

§ 33. После устного экзамена по русскому языку и литературе, по родному языку и литературе (в нерусских школах) и по всем математическим предметам комиссия решает, какую следует поставить общую оценку каждому экзаменующемуся по данному предмету для включения в аттестат. В аттестате выставляются отдельные отметки под следующими рубриками: 1) русский язык, 2) литература, 3) родной язык и родная литература (точное их наименование). При выведении отметки по русскому языку (и по родному языку в нерусских школах) учитывается качество сочинения со стороны орфографической и синтаксической.

По математике выставляются в аттестате три отметки под рубриками: 1) алгебра (включая арифметику), 2) геометрия, 3) тригонометрия.

По истории комиссия определяет две отметки, которые выставляются в аттестате под рубриками: 1) история СССР и 2) Новая история.

§ 34. В аттестат зрелости включаются оценки по всем предметам, отнесённым к экзаменам, и, кроме того, по следующим предметам. история древнего мира, история средних веков, Конституция СССР, естествознание, география, астрономия. По каждому из предметов, не отнесённых к экзаменам, выставляется оценка, полученная учащимся как итоговая в том классе, в котором данный предмет был закончен, или отметка, полученная учащимся на специальном дополнительном экзамене по данному предмету (см. § 8).

VI. Присуждение аттестатов и медалей и порядок их выдачи.

§ 35. По окончании всех экзаменов педагогический совет школы при участии представителя отдела народного образования и всех членов экзаменационной комиссии решает вопрос о выдаче аттестатов зрелости и представлении к награждению золотыми и серебряными медалями окончивших среднюю школу, с отличием.

Золотая и серебряная медали присуждаются областными, краевыми отделами народного образования, наркомпросами автономных республик.

§ 36. Аттестат зрелости могут получить лишь те лица, которые имеют отличное поведение и оценку не ниже «3» по всем предметам, включаемым в аттестат.

Золотой медалью награждаются лица, показавшие при сдаче экзаменов на аттестат зрелости выдающиеся успехи и имеющие отличное поведение и оценку «5» по всем основным предметам учебного плана средней школы, независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке.

Серебряной медалью награждаются лица, показавшие при сдаче экзаменов на аттестат зрелости выдающиеся успехи и имеющие отличное поведение и оценку «5» по всем предметам, отнесённым к экзаменам на аттестат зрелости, и оценку, «4» не более, чем по трём из остальных основных предметов учебного плана средней школы, независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке.

Лицам. награждённым золотой или серебряной медалью, выдается аттестат зрелости особого образца.

§ 37. Лица, не выдержавшие экзаменов на аттестат зрелости, выбывают из школы со свидетельством об обучении в школе, с указанием в нём итоговых оценок по всем пройденным в школе учебным предметам и по поведению. Им предоставляется право держать один раз повторно экзамены на аттестат зрелости в той же школе через год на общих основаниях,

§ 38. Выдача аттестатов зрелости и медалей производится директором школы на торжественном акте, после присуждения вышеуказанными организациями золотых и серебряных медалей окончившим среднюю школу с отличием.

На торжественном акте присутствуют все получающие аттестаты и наличный состав учащихся V—IX классов, все члены педагогического совета и представители от органов народного образования. На торжественный акт приглашаются представители советских, партийных и общественных организаций, родители или лица, их заменяющие.,

На торжественном акте окончившим среднюю школу объявляются их права.

§ 39. Все выдаваемые аттестаты зрелости регистрируются в особой книге, пронумерованной, прошнурованной и скреплённой сургучной печатью, с записью в ней всех сведений, содержащихся в аттестате.

VII. Учёт результатов экзаменов на аттестат зрелости.

§ 40. По окончании экзаменов на аттестат зрелости директор школы составляет отчёт об их проведении и посылает его в областной (краевой) отдел народного образования, наркомпрос АССР.

Вместе с отчётом посылаются экзаменационные письменные работы и все материалы, характеризующие успехи учащихся, представляемых к награждению медалями.

§ 41. Настоящая инструкция до начала экзаменов доводится директором школы до сведения всех членов педагогического совета школы, а также учащихся в части, касающейся их.

Начальник Управления начальных и средних школ

НКП РСФСР Н. П а р ф о нова.

Утверждаю. Народный Комиссар Просвещения РСФСР

13 октября 1944 г.

Инструкция О ПРОВЕДЕНИИ ПЕРЕВОДНЫХ ИСПЫТАНИЙ В V, VI, VIII и IX КЛАССАХ СЕМИЛЕТНИХ И СРЕДНИХ ШКОЛ И ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ЗА КУРС НАЧАЛЬНЫХ И СЕМИЛЕТНИХ ШКОЛ.

I. Общие положения.

§ 1. Годовые проверочные переводные испытания и выпускные экзамены проводятся во всех школах РСФСР и являются формой заключительного учёта знаний учащихся,

§ 2. Годовые переводные испытания и выпускные экзамены проводятся с целью выявления прочности и полноты знаний, умений и навыков учащихся, в соответствии с требованиями государственных программ. и подготовленности учащихся для успешного обучения их в следующем, старшем классе семилетней и средней школы или в профессиональном учебном заведении.

II. Переводные испытания.

§ 3. Переводным испытаниям подвергаются учащиеся V, VI, VIII и IX классов. Учащиеся I, II, III классов переводятся или оставляются на повторительный курс по годовым отметкам:

Примечание. Учащиеся I, II, III классов, получившие по русскому языку и арифметике годовые отметки ниже «3», оставляются на повторительный курс в том же классе.

Учащимся I, II, III классов, получившим годовые отметки ниже «3» по одному из этих предметов, по решению педагогического совета могут быть даны учебные задания на лето. Выполнение этих заданий проверяется до начала нового учебного года. В случае невыполнения или плохого выполнения летних заданий учащиеся оставляются на второй год в том же классе.

§ 4. По окончании последней четверти учащимся V, VI, VIII и IX классов выставляются годовые отметки по каждому, учебному предмету на основе фактических знаний к концу учебного года.

§ 5. Учащиеся V, VI, VIII и IX классов, имеющие более двух неудовлетворительных годовых отметок по основным предметам учебного плана, независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке, к проверочным испытаниям не допускаются и оставляются на повторительный курс в том же классе.

Учащиеся, допущенные до испытаний при наличии годовой отметки ниже «3» по какому-либо из основных учебных предметов, держат испытания по этому предмету осенью.

Примечания. 1. Неудовлетворительные отметки по русскому языку устному и по русскому языку письменному считаются за одну отметку.

2. Для учащихся, неуспеваемость которых была вызвана болезнью и другими уважительными причинами (например длительный переезд), по постановлению педагогического совета испытания могут быть перенесены на осень.

§ 6. Учащиеся, состояние здоровья которых не позволяет им держать испытания, могут, при наличии об этом заключения школьного врача или соответствующего лечебного учреждения, переводиться приказом директора школы в следующий класс без испытаний, если в течение учебного года они имели по основным предметам учебного плана отметки не ниже «3».

§ 7. Переводные испытания начинаются с 20 мая и проводятся по следующим предметам и в следующее количество дней:

в V классах: по русскому языку (письменно и устно) арифметике (письменно и устно), истории и географии (устно); всего 6 испытаний, из них 2 письменных и 4 устных, — 13 календарных дней;

в VI классах: по русскому языку (письменно и устно). алгебре (письменно), истории, биологии, географии (устно); всего 6 испытаний, из них 2 письменных и 4 устных — 13 календарных дней;

в VIII классах: по литературе (письменно и устно), алгебре (письменно), геометрии, истории, биологии, физике, иностранному языку (устно); всего 8 испытаний, из них 2 письменных и 6 устных, — 20 календарных дней;

в IX к л а с с а к: по литературе (письменно и устно), алгебре (письменно), геометрии, истории СССР, географии, биологии, иностранному языку (устно); всего 8 испытаний, из них 2 письменных и 6 устных — 20 календарных дней.

Примечание. Испытание по биологии в VI классе проводится только по ботанике за курс V и VI классов.

§ 8. Школы, в которых по каким-либо из учебных предметов имеется отставание в прохождении программы, обязаны в 3-й четверти сообщить об этом зав. рай (гор)ОНО. Последний должен вместе с директором школы принять все необходимые меры для выполнения учебных программ, разрешая лишь в исключительных случаях произвести испытания учащихся по данному предмету в объёме фактически пройденного учебного материала.

§ 9. Каждое переводное испытание проводится преподавателем данного предмета в присутствии ассистента, назначаемого директором школы из числа преподавателей того же или родственного предмета. Ассистент имеет право задавать учащимся вопросы, и его оценка принимается во внимание учителем при оценке ответов ученика по предмету.

§ 10. Устные проверочные испытания во всех классах проводятся по билетам. составляемым учителем данного предмета и утверждаемым директором школы не позднее, чем за 10 дней до испытаний. Билеты должны быть одинаковой степени трудности; каждый из. них должен состоять из трёх ясных для понимания учащихся и разборчиво написанных вопросов из различных разделов учебной программы.

По каждому предмету составляется примерно 25—30 билетов, которые в целом должны исчерпывать государственную программу по данному предмету.

Билет берёт лично учащийся при вызове его для опроса. Если учащийся не в состоянии изложить материал, указанный в билете, ему разрешается взять второй билет, но это должно повлечь за собой снижение оценки на одну единицу. Экзаменующий учитель и ассистент могут задавать учащемуся дополнительные вопросы с целью более точного выявления его знаний.

Билет, по которому отвечал ученик, вторично в данной группе класса не используется.

§ 11. Письменные работы на испытаниях по русскому языку (и литературе) должны состоять: в V классах — из диктанта, в VI классах — из изложения, в VIII и IX классах—из сочинения на литературную тему в пределах программы соответствующего класса.

Для сочинений даются три темы о предоставлением учащимся права выбора одной из них.

Примечание. Изложение и сочинение, не удовлетворительные в орфографическом отношении, должны оцениваться отметкой ниже «3».

§ 12. Письменные работы на испытаниях по математике должны состоять: в V классах — из одной задачи и двух примеров по арифметике; в VI классе — из трёх примеров по алгебре (одного — на вычисление числовой величины алгебраического выражения и двух — на тождественные преобразования); в VIII и IX классах — из задачи и двух примеров по алгебре.

Задачи и примеры должны даваться в двух вариантах одинаковой степени трудности.

§ 13. Тексты диктантов и изложений, темы сочинений по литературе, задачи и примеры по математике на переводных испытаниях подготовляются по каждому учебному предмету и классу в самой школе её преподавателями и утверждаются директором школы.

§ 14. Все письменные работы на испытаниях выполняются учащимися на заранее заготовленных школой листах бумаги со штампом школы.

§ 15. Испытания в школах проводятся по расписанию, утверждённому директором школы. Расписание должно быть вывешено в школе не позднее, чем за 10 дней до начала испытаний.

§ 16. При составлении расписания надлежит руководствоваться следующим:

а) в один день разрешается проводить в классе только одно испытание — письменное или устное;

б) на каждое письменное испытание отводится: в V — VI классах — не более 2 часов; в VIII—IX классах — не более 4 часов;

в) перемены обязательны через каждый академический час только при устных испытаниях.

§ 17. Испытания в классе по одному предмету (устные или письменные) заканчиваются в один день. При проведении устных испытаний класс, если в нём больше 20 учеников, делится пополам, и одна половина класса держит испытание с утра, а другая — с середины дня.

§ 18. По тем учебным предметам, по которым установлены письменные и устные испытания, вначале проводятся письменные испытания. Письменные работы учащихся должны быть проверены, оценены учителем, ассистентом и сданы директору школы до начала устных испытаний по данному предмету.

§ 19. Устные испытания проводятся в присутствии всех учащихся данного класса или половины его, если класс разделен «а группы. Опрошенному учащемуся предоставляется право остаться в классе или уйти во время перемены.

При проведении письменного испытания учащийся, выполнивший письменную работу и сдавший её учителю, обязан оставить классную комнату, где происходит испытание.

III. Условия перевода и награждения учащихся.

§ 20. Перевод учащихся в старшие классы производится педагогическим советом лишь при условии, если учащийся имеет по каждому предмету учебного плана итоговую отметку не ниже «3», независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке.

Примечание. Итоговая отметка по предметам испытаний выставляется на основе отметки, полученной на испытании, и годовой отметки, а по остальным предметам — на основе только годовой отметки.

§ 21. Учащиеся, получившие более двух неудовлетворительных итоговых отметок в результате переводных испытаний, оставляются на повторительный курс в том же классе, а учащиеся, получившие такие отметки не более как по двум предметам, подвергаются осенью вторичным испытаниям по этим предметам.

§ 22. Учащиеся, получившие итоговые отметки «5» по всем основным предметам, независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке, при отличном поведении, награждаются похвальными грамотами.

IV. Осенние переводные испытания.

§ 23. Осенние испытания проводятся с 20 по 25 августа включительно в соответствии с разделами II—III настоящей инструкции.

Осенние испытания проводятся по расписанию, утверждённому директором школы и объявленному учащимся до роспуска их на летние каникулы.

§ 24. Учащиеся, получившие на осенних испытаниях неудовлетворительную отметку хотя бы по одному предмету, оставляются на повторительный курс. Условные переводы учащихся запрещаются.

§ 25. Учащимся, неуспеваемость которых была вызвана уважительными причинами, школа должна помочь подготовиться к осенним испытаниям (организация групповых или индивидуальных занятий, консультации и т. п.).

§ 26. Решение педагогического сонета об оставлении учащегося на второй год или о назначении ему осенних испытаний немедленна доводится директором школы под расписку до сведения родителей учащихся или лиц, их заменяющих,

V. Переводные испытания в нерусских школах.

§ 27. Переводные испытания в нерусских школах проводятся согласно указаниям настоящей инструкции со следующими изменениями и дополнениями:

а) в V и VI классах, помимо испытаний, указанных для русских школ, производится испытание по родному языку (письменно и устно), в VIII и IX классах — по родной литературе (письменно).

Письменные испытания по родному языку и литературе состоят: в V классе — из диктанта, в VI классе — из изложения, в VIII и IX классах —из сочинения на литературную тему.

Все испытания по родному языку и родной литературе проводятся в объёме программ по этим предметам, утверждённых НКП АССР.

б) Письменные испытания по русскому языку и литературе состоит: в V и VI классах—из письменных ответов на вопросы, в VIII классе — из изложения, в IX классе — из сочинения на литературную тему.

Как устные, так и письменные испытания по русскому языку я литературе проводятся в объёме программ по этим предметам, утверждённых НКП РСФСР для нерусских школ.

VI. Выпускные экзамены в IV и VII классах.

§ 28. Выпускные экзамены в IV и VII классах начинаются 20 мая одновременно с переводными испытаниями.

§ 29. К выпускным экзаменам в IV и VII классах не допускаются учащиеся, имеющие более двух неудовлетворительных годовых отметок по основным предметам учебного плана, (независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке. Такие учащиеся оставляются на повторительный курс.

§ 30. Учащиеся IV и VII классов, допущенные до экзаменов при наличии годовой отметки ниже «3» по одному из основных предметов, независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке, держат экзамен по этому предмету осенью.

§ 31. В IV классе выпускные экзамены проводятся по русскому языку (письменно и устно), арифметике (письменно и устно), истории и географии (устно); всего 6 экзаменов, из них 2 письменных и 4 устных — 12 календарных дней.

Первый экзамен — письменный по русскому языку — проводится 21 мая, письменный экзамен по арифметике — 25 мая.

§ 32. В нерусских школах, кроме предметов, указанных в § 31, проводятся экзамены по родному языку (письменно и устно), соответственно чему увеличивается и количество календарных дней.

§ 33. Письменные экзамены состоят: по русскому языку — из изложения, по арифметике — из задачи и 2 примеров.

В нерусских школах письменные экзамены по русскому языку состоят из письменных ответов на вопросы, по родному языку — из изложения.

§ 34. В объём знаний, умений и навыков, проверяемых на экзаменах по каждому предмету в IV классах, входит не только материал, предусмотренный учебными программам» этого класса, но и всё наиболее существенное из курса предшествующих лет обучения.

§ 35. В VII классах выпускные экзамены проводятся по русскому языку и литературному чтению (два письменных и один устный), алгебре с арифметикой (письменно), геометрии, истории, Конституции СССР, географии, физике, зоологии и иностранному языку (все устно); всего 11 экзаменов, из них 3 письменных и 8 устных, — 27 календарных дней.

Первый экзамен — письменный по алгебре с арифметикой — проводится 21 мая; письменные экзамены по русскому языку — диктант — 23 мая, изложение — 24 мая.

Примечание. Оценка на устном экзамене по русскому языку и литературному чтению ставится одна; то же на письменном экзамене по алгебре с арифметикой.

§ 36. На письменных экзаменах по русскому языку учащимся VII класса даются диктант и изложение; на письменном испытании по алгебре с арифметикой — задача и два примера (один пример — по алгебре, другой — по арифметике).

Задача и примеры по арифметике и алгебре в VII классе должны иметь два варианта одинаковой степени трудности.

§ 37. Тексты диктантов и изложений, задачи и примеры по математике для экзаменов учащихся IV и VII классов составляются Народным Комиссариатом Просвещения РСФСР и рассылаются через обл (край)ОНО и НКП АССР директорам. и заведующим 1 школами с таким! расчётом, чтобы они были получены ими не позднее, чем за 5 дней до начала экзаменов.

Примечание. Контрольные письменные работы по родному языку в нерусских школах составляются НКП АССР.

§ 38. В нерусских школах, кроме указанного в § 36, учащиеся VII класса экзаменуются по родному языку и литературному (родному) чтению — письменно и устно.

Письменный экзамен по родному языку в нерусских школах состоит из диктанта и изложения; по русскому языку — из изложения.

§ 39. Для тех учащихся IV и VII классов, которые по состоянию здоровья не могут держать выпускные экзамены в общий для всех срок и представят об этом соответствующее заключение лечебного учреждения, экзамены переносятся на осень. В отношении таких учащихся IV класса в исключительных случаях возможно и полное освобождение от экзаменов при условии, чтобы освобождаемый имел по основным предметам учебного плана годовые отметки не ниже «3».

Каждое такое освобождение от экзаменов решается педагогическим советом и утверждается директором (заведующим) школы.

В свидетельстве об окончании школы ставятся в таких случаях годовые отметки.

§ 40. На выпускных экзаменах в VII классе проверяются знания, умения и навыки учащихся как за курс VII класса, так и всё наиболее существенное из курса предшествующих лет обучения.

§ 41. На каждый письменный экзамен в IV классах отводится не более 2 часов, а в VII классах — не более 4 часов.

§ 42. Билеты для устных испытаний учащихся IV и VII классов составляются Народным Комиссариатом Просвещения РСФСР и рассылаются директорам и заведующим школами через обл (край)ОНО и НКП АССР.

§ 43. Выпускные экзамены учащихся за курс начальной и семилетней школы проводятся комиссией в составе директора (заведующего) школы или его заместителя по учебной части — (председатель), учителя, преподающего данный предмет, и ассистента по назначению директора (заведующего) школы.

Примечание. В случае занятости директора школы или его заместителя по учебной части на экзаменах в X классе, председательствование на экзаменах в VII, IV классах поручается директором школы одному из членов педагогического совета.

Экзамены учащихся однокомплектных и двухкомплектных школ проводятся в одной из ближайших школ по указанию рай (гор)ОНО. Последним определяется и состав членов межшкольных экзаменационных комиссий для проведения экзаменов учащихся этих школ. В этих случаях свидетельства об окончании начальной школы выдаются учащимся за подписью членов комиссии, производившей экзамены, но от имени каждой школы в отдельности.

VII. Условия выпуска и награждения учащихся

IV и VII классов.

§ 44. Учащийся считается окончившим: школу (начальную или семилетнюю) и получает об этом свидетельство лишь при условии, если он имеет по всем основным предметам учебного плана, независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке, итоговые отметки не ниже «3», а по поведению — «5».

Итоговая отметка по предметам экзаменов выставляется на основе отметки, полученной на экзамене, и годовых отметок. По остальным предметам выставляется только годовая отметка.

§ 45. Учащиеся, получившие в результате выпускных экзаменов более двух неудовлетворительных итоговых отметок, не считая пения, рисования, черчения и военно-физической подготовки, оставляются на повторительный курс, а учащиеся, получившие такие отметки не более, как по двум предметам, подвергаются осенью вторичным экзаменам по этим предметам.

§ 46. Учащиеся IV и VII классов, которые хотя и удовлетворяют условиям выпуска, изложенным в §. 44, но не имеют за год отличной отметки по поведению, получают лишь справку об окончании школы, а не свидетельство.

§ 47. Учащиеся, получившие итоговые отметки «5» по основным предметам учебного плана, независимо от отметок по пению, рисованию, черчению и военно-физической подготовке, при отличном: поведении награждаются похвальными грамотами.

§ 48. Все остальные положения инструкции, указанные. выше в отношении: переводных испытаний, относятся и к выпускным экзаменам в IV и VII классах.

VIII. Отчётность по испытаниям и экзаменам.

§ 49. Все письменные работы учащихся, выполненные ими на испытаниях (экзаменах), а также билеты, по которым! проводились устные испытания, сохраняются в школе.

§ 50. Учитель, проводивший испытания (экзамены), аккуратно заполняет и сдаёт директору (заведующему) школы в день окончания испытаний по его предмету по установленной форме протокол испытаний (экзаменов) с оценками знаний каждого учащегося (см. форму протокола испытаний, экзаменов).

§ 51. Общие итоги переводных испытаний и выпускных экзаменов обсуждаются на заключительном заседании педагогического совета или педагогического совещания школы.

§ 52. Издание каких-либо местных инструкций по организации и проведению переводных испытании и выпускных экзаменов воспрещается. Категорически воспрещается также требовать от директоров (заведующих) школ представления каких-либо сведений по итогам испытаний (экзаменов), не установленных статистической отчётностью.

Начальник Управления начальных и средних школ НКП РСФСР Н. Парфёнова

Народный Комиссар Просвещения РСФСР

13 октября 1944 г.

ИНСТРУКЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ЭКЗАМЕНОВ НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ ДЛЯ ЭКСТЕРНОВ.

§ 1. К экзаменам на аттестат зрелости в порядке экстерната допускаются лица в возрасте старше 17 лет, не обучавшиеся в средней школе или не закончившие её, но желающие получить право поступления в высшие учебные заведения.

§ 2. Экстерны держат экзамен на аттестат зрелости только при средних школах, выделенных для этого областными (краевыми) отделами народного образования, НКП АССР.

Списки этих школ в каждой области (крае) и республике опубликовываются ежегодно для сведения населения.

§ 3. Экстерны держат экзамены с 20 мая вместе с учащимися X классов данной средней школы перед той же экзаменационной комиссией.

При наличии в одной школе свыше 10 человек экстернов они выделяются в особую группу и держат экзамены как отдельный класс.

§ 4. Лица, желающие сдавать экзамены на аттестат зрелости экстерном, подают об этом не позднее 15 апреля собственноручно написанное заявление на имя директора школы, в которой они будут держать экзамены, с приложением: а) автобиографии, б) свидетельства или другого документа о рождении, в) свидетельства или справки о полученном ранее образовании, г) одной фотографической карточки.

Примечание. Документы могут представляться и в копиях, нотариально заверенных.

§ 5. Вопрос о допущении экстернов к экзаменам решается педагогическим советом данной школы. Решение педагогического совета должно быть сообщено заявителю не позднее, чем за месяц до начала экзаменов.

§ 6. Экстерны, допущенные к экзаменам), вносят администрации данной школы единовременно 200 рублей.

От оплаты за экстернат освобождаются: а) Герои Советского Союза и их дети; б) дети воинов и партизан, погибших во время Отечественной войны; в) инвалиды Отечественной войны; г) лица рядового и младшего начальствующего состава Красной Армии; д) инвалиды-пенсионеры в том случае, если получаемая ими пенсия является для них единственным источником средств к существованию; е) слепые, глухонемые и другие инвалиды, не получающие пенсий и направленные органами социального обеспечения.

Освобождение от взносов за экзамены оформляется приказом директора школы, на основе особого заявления экстерна, при условии представления им» соответствующих документов, подтверждающих принадлежность его к одной из указанных в настоящем параграфе групп.

§ 7. Экстерн, не явившийся к началу экзаменов, теряет право на сдачу их в данном году, причём плата, внесённая за экстернат, ему не возвращается.

§ 8. Лица, подвергающиеся экзаменам на аттестат зрелости в порядке экстерната, сдают экзамены по всем предметам», предусмотренным § 7 общей инструкции о проведении экзаменов на аттестат зрелости; кроме того, они сдают после окончания основных экзаменов, в период до 15 июля, дополнительные экзамены:

а) по Конституции СССР; б) естествознанию (один экзамен, включающий проверку знаний по программам ботаники, зоологии, анатомии и физиологии человека и основам дарвинизма); в) истории древнего мира; г) истории средних веков; д) географии (один экзамен, включающий проверку знаний по физической географии, по физико-географическому обзору частей света, по физической и экономической географии СССР и по экономической географии капиталистических стран); е) астрономии.

Экзамены по Конституции СССР, естествознанию, истории, географии и астрономии производятся только устно.

§ 9. От дополнительных экзаменов по решению педагогического совета данной школы освобождаются те экстерны, которые представили документ об образовании не ниже чем за тот класс, где данный предмет был закончен, и если после этого прошло не более 5 лет.

Лицам, имеющим по этим предметам оценки ниже «5», предоставляется право, по их желанию, сдавать экзамен дополнительно с целью получения высшей оценки по этим предметам. Сдача этих экзаменов производится перед той же экзаменационной комиссией.

§ 10. Порядок проведения всех письменных и устных экзаменов, требования, предъявляемые к знаниям экстернов, а также оценки их устных ответов. и письменных экзаменационных работ определяются §§ 13—33 общей инструкции о проведении экзаменов на аттестат зрелости.

§ 11. В аттестат зрелости, выдаваемый экстернам, включаются отметки по всем предметам учебного плана, по которым производятся экзамены для экстернов.

Примечание, В случае освобождения экстерна от дополнительных экзаменов, согласно § 9 настоящей инструкции, в аттестат включаются по этим предметам отметки на основании документа об образовании, представленного экзаменующимся.

§ 12. Присуждение аттестата зрелости экстерну решается педагогическим советом школы на общих основаниях с окончившими X класс данной школы (см. § 35 общей инструкции).

§ 13. Экстернам, выдержавшим все экзамены, выдаётся аттестат зрелости общего образца, но о указанием о том, что данное лицо сдавало экзамен в качестве экстерна.

§ 14. Аттестат зрелости выдаётся лишь тем экстернам, которые имеют по всем предметам экзаменов отметки не ниже «3».

Экстерны, не выдержавшие экзаменов хотя бы по одному предмету, не получают никакого документа, причём внесённая плата им не возвращается.

§ 15. Экстерны, имеющие в аттестате зрелости оценку «5» по предметам экзаменов, поступают в высшие учебные заведения без вступительных экзаменов.

§ 16. Награждение медалями лиц, сдавших экзамены на аттестат зрелости в порядке экстерната, не производится.

§ 17. Аттестаты зрелости, выдаваемые лицам, сдавшим экзамен экстерном, регистрируются в общей книге, установленной для этой цели в школе согласно § 39 общей инструкции об экзаменах на аттестат зрелости, с отметкой «экстерн».

§ 18. По окончании экзаменов на аттестат зрелости для экстернов составляется отдельный отчёт в порядке, предусмотренном § 40 общей инструкции.

Для контроля за правильностью оценки все экзаменационные письменные работы лиц, получивших в аттестате зрелости по всем предметам балл «5», направляются в областной (краевой) отдел народного образования и НКП АССР.

Начальник Управления начальных и средних школ

Утверждаю. Народный Комиссар Просвещения РСФСР В. Потёмкин. 13 октября 1944 г.

ИНСТРУКЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ЭКЗАМЕНОВ ЗА СЕМИЛЕТНЮЮ ШКОЛУ ДЛЯ ЭКСТЕРНОВ.

§ 1. К экзаменам за семь классов в порядке экстерната допускаются лица в возрасте старше 14 лет, не обучавшиеся в школе или не закончившие её и желающие получить свидетельство об окончании полного курса семилетней школы.

§ 2. Экстерны держат экзамен за семь классов только при семилетних и средних школах, выделенных для этого областными (краевыми) отделами народного образования, наркомпросами АССР.

Списки этих школ в каждой области (крае) и республике опубликовываются ежегодно для сведения населения.

§ 3. Экстерны держат экзамены о 20 мая вместе с учащимися VII классов данной школы перед той же экзаменационной комиссией (см. § 43 общей Инструкции о проведении переводных испытаний и выпускных экзаменов за куре начальных и семилетних школ).

При наличии в одной школе свыше 10 человек экстернов они выделяются в особую группу и держат экзамены как отдельный класс.

§ 4. Лица, желающие сдавать экзамены за семилетнюю школу экстерном, подают об этом не позднее 15 апреля собственноручно написанное заявление на имя директора школы, в которой они будут держать экзамены, с приложением: а) свидетельства или другого документа о рождении, б) свидетельства или справки о полученном ранее образовании, в) одной фотографической карточки.

П р и и е и а н и е. Документы могут представляться и в копиях, нотариально заверенных.

§ 5. Вопрос о допущении экстернов к экзаменам решается педагогическим советом данной школы. Решение педагогического совета должно быть сообщено заявителю не позднее как за месяц до начала экзаменов.

§ 6. С экстернов плата за экзамены не взимается.

§ 7. Экстерн, не явившийся к началу экзаменов, теряет право на сдачу их в данном году.

§ 8. Лица, подвергающиеся экзаменам за семь классов в порядке экстерната, сдают экзамены по всем предметам учебного плана семилетней школы, за исключением пения, рисования, черчения и военно-физической подготовки.

Примечание. По решению педагогического совета данной школы экстерны, при наличии соответствующего документа, освобождаются от экзаменов по предметам, законченным в предыдущих классах, при условии, если они имеют по этим предметам оценки не ниже «3» и если со времени выбытия их из данного класса прошло не более пяти лет.

Лицам, имеющим по этим предметам оценки ниже «5», предоставляется право, по их желанию, сдавать экзамен дополнительно с целью получения высшей оценки по этим предметам. Сдача этих экзаменов производится перед той же экзаменационной комиссией.

§ 9. Порядок проведения всех экзаменов и оценки устных ответов и письменных экзаменационных работ определяется общей Инструкцией о проведении переводных испытаний и выпускных экзаменов за курс начальных и семилетних школ;

§ 10. В свидетельство об окончании семилетней школы, выдаваемое экстернам, включаются отметки по всем основным предметам учебного плана, по которым производятся экзамены для экстернов.

§ 11. Свидетельство об окончании семилетней школы экстерну выдаётся по постановлению педагогического совета школы при условии, если экстерн получил на экзаменах по всем предметам) отметки не ниже «3».

§ 12. Экстернам, выдержавшим все экзамены, выдаётся свидетельство общего образца, но с указанием о том, что данное лицо сдавало экзамен в качестве экстерна.

Экстерны, не выдержавшие экзаменов хотя бы по одному предмету, не получают никакого документа.

§ 13. Награждения похвальными грамотами лиц, сдававших экзамены экстерном, не производятся.

§ 14. Свидетельства, выдаваемые лицам: сдавшим экзамены экстерном, регистрируются в общей книге, установленной для этой цели в школе, с отметкой «экстерн».

§ 15. По окончании экзаменов для экстернов составляется школой отдельный отчёт, который прилагается к общему отчёту.

Начальник Управления начальных и средних школ НКП РСФСР